4月27日上午，基础医学院系列在线公开课之四上线，由组织学与胚胎学的李玲老师开课讲授“女性生殖系统--卵巢”。课堂伊始，李老师感慨女性由“女大十八变，越变越好看”的青春时代，匆匆之间，已变成“三十年河东、三十年河西”的佳人迟暮，这一切的“罪魁祸首”何在？同学们弹幕里异口同声：卵巢—雌激素变化！
组织学是专研机体镜下微细结构及功能的形态学课程，李老师的理论课讲解层次分明，抽丝剥茧，与同学们分享了卵泡的发育过程和结构特点，以女性生殖特点与之前授课的男性生殖特点相互比对印证，加深同学们对知识的理解，并结合临床“多囊卵巢”等疾病的结构特点，促进基础回归临床。李老师在授课关键点插入“雨课堂”弹幕和测试，加强随堂互动，同学们积极抢答，拒绝“溜号”。
曾几何时，组织胚胎学理论课与实验课割裂开来，不能同时开课，理论课老师们滔滔不绝，课后同学们读书千遍，实验课上知识点却如同雾里看花，总有几分神秘看不清。纵有纸上万语千言，不如镜下形态直观，李玲老师将理论课与实验课一体化处理，同学们接受理论讲解之后，利用“医学形态学数字化教学平台”，随堂进入镜下观察图片环节，不解处即时向老师提问，理论与实验一体化结合，事半功倍。“在线实验课”就这样与“在线理论课”握手言欢，愉快合体了！
开学两个多月以来，在线授课已经由新生事物逐步成熟，到目前的基础医学课程全覆盖，老师们人人参与、人人钻研、人人专业。老师们不仅仅满足于在线授好课，还进行“头脑风暴”，于在线授课中植入教改新思路。人间四月芳菲已尽，而在线授课与教改却如春风深入人心，方兴未艾。
