疫情，催动在线课程如雨后春笋般铺开。后疫情时期，回归课堂，在线课程应何去何从？根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）文件要求，引导“双一流”建设，打造高水平课程，实施一流本科课程双万计划。“线上平台”如何融入“线下课堂”，成为“以学为中心”打造“金课”的点睛之笔。
11月5日下午14:00-16:00，继在线课程全线运行半年之后，基础医学院在浩园110会议室举办了在线课程师生座谈会，为师生之间深度交流与反馈提供平台，希望以此为契机，推动线上课程与线下课程的有效融合，促进“以学为中心”理念在同学心中扎根深植。院长王建勋、副书记刘学、院长助理李尚勇、教科办主任于万鹏以及各课程骨干教师与会，由金利新、于小玲、王俊、陈忠恒等资深在线授课教师和32名来自18、19级临床5年制、临床5 3、影像、检验、护理、预防、药学、口腔的同学们展开讨论。会议由院长助理李尚勇主持。
王建勋院长首先与同学们重温了基础医学院的悠久历史与传承，同时回顾了疫情时期基础医学院老师们为在线开课所做的努力，并对后疫情时期的课程建设提出期许，希望在老师和同学们的共同努力下，基础医学院的教学质量更上一层楼。
人体解剖与组织胚胎学系主任金利新做了“混合教学交流”的讲座，介绍了混合式教学的先进理念，阐述了混合式教学应从“线上”“线下”混合---整合式学习---“学”与“习”的混合---学习与工作混合，鼓励同学们改变观念，学习不再是满堂灌、也不是“以教为主”，而是必须通过线上线下等多种教学手段相呼应，提升“以学为中心”的主观能动性，通过自我学习、深度学习，将知识融会贯通，再应用到实践中去，进而受益终生。
学生代表们就“刷网课”、“线上教学的仪式感”、“课程体验”、“网上考试”等线上授课中的问题，与老师们展开讨论。临床5 3一班的张琦同学参加了金利新主任的局解“线上线下融合试点”课程，她说“我们学习的动力是：有目标出成绩感兴趣，很多次，我们晚上在教室讨论到8点，很辛苦，但是很快乐！”
此次师生座谈会作为基础医学院教学质量月的组成部分之一，极大推动了教师们加强课程建设、优化教学内容、淘汰“水课”、打造“金课”的热情。
